¿Creeis que en los colegios matan la creatividad de los niños?
Yo creo que al menos lo intentan.
Si un niño colorea un elefante de rosa, o si las formas no se ajustan a la realidad, casi siempre recibe una reprimenda y sólo los más pasotas y rebeldes terminan sacando su faceta más artistica, quizás por eso los artistas tienen ese peculiar toque diferente. No voy a meterme en si es adecuado enseñar a un niño a experimentar como en algunos países o a memorizar a lo guacamayo como en España, pero creo que el colegio y casi todas las asignaturas de la Universidad matan la creatividad y son meras escuelas para almacenar un montón de datos con los que hacer lo que la sociedad espera, lo realmente importante se aprende fuera y ya en el trabajo, y posiblemente haya más innovación en las cafeterias del campus y en las fiestas que se montaban en los colegios mayores que dentro de las aulas.
Creo que este dibujo ilustra perfectamente a lo que me refiero, imitando lo que le hubiera pasado al artista holandes Escher (uno de mis favoritos):
Si quereis ver más dibujos imitando a los artistas cuando eran niños, en Worth hace tiempo hicieron un concurso y el resultado fue espectacular:
Los artistas de niños en worth1000
Soy maestra y casualmente hoy se ha dado un caso así en clase. He llevado unas fichas de inglés para colorear (son niños de 3 a 11 años). Había un hipopótamo, un león, un avestruz, etc. Todos han coloreado la ficha siguiendo los patrones “lógicos y normales”: la hierba de verde, el león amarillo/naranja, el agua azul, etc. De repente un niño se levanta y me dice: Señorita, Jesús esta coloreando mal. Cuando miro su ficha veo que el león es rosa, el agua verde, la hierba azul… Creo que hice bien cuando les dije al resto de compañeros que Jesús no había coloreado mal su dibujo, que sólo lo había hecho diferente a los demás y que era una forma divertida de “crear algo nuevo”.
- Al menos os ha hecho reaccionar, les dije… aunque no se si me entendieron
Me ha encantado leer este post.
Un saludo!
Gracias por compartir la anécdota. Por suerte no todos los profesores son tan cerrados y hay algunos que tienen un punto diferente de ver las cosas (precisamente son de los que yo ahora más me acuerdo. Con la perspectiva que da el tiempo muchas cosas comienzan a entenderse). Por desgracia sí lo son muchos y probablemente lo notarás en tu centro. Además yo creo que el problema está más en el sistema educativo que en el profesor… No creo que estuviera muy bien visto calificar bien ciertas cosas… Incluso desde el punto de vista de los padres. En fin, educa que algo queda y muchas cosas no se olvidan ;o)
Hola, yo soy profesor en secundaria y también me ha gustado este post. Quería hacer notar que es muy duro pedir a los alumnos que “hagan algo creativo” cuando a veces por desgracia no están acostumbrados a hacerlo desde pequeños. Es una labor de todos conjugar conocimientos con autonomía y creatividad pero que no sea por no intentarlo.
Enhorabueno por este blog que visito todos los días desde que lo descubrí gracias a los chicos de http://www.macniacos.com
hola, me gusto mucho el post, bueno, yo estuve estudiando diseño gráfico y ahora entrare a artes plásticas, me considero una persona creativa pero si siento que estas actitudes por parte de profesores, padres y en general personas que nos rodean de pequeños y aun de adolecentes o personas adultas influye mucho en la creatividad, pero tambien depende de que tanto te dejes o no influenciar, y bueno es que muchas veces crees que hay reglas para TODO! y luego yo veía cosas y me desia a mi misma ”wow, eso se puede hacer, pense que no se podia, o.O ” asi que tambien es cuestion de expandir tus horizontes, expresarte y que no te de miedo pintar un caballo morado o lo k sea ^^
saludos